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TWI-JM培訓(xùn)內(nèi)容

第一章：一線主管職責(zé)認(rèn)知

?訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹

?一線主管的含義

?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題

?一線主管必備的六個(gè)條件

?改善圖片思考

?主管的責(zé)任與義務(wù)

?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的三種基本作業(yè)

第二章：工作改善實(shí)際案例與說(shuō)明

? 工作改善實(shí)際案例演練–現(xiàn)在方法的說(shuō)明及演練

? 工作改善實(shí)際案例演練–新方法的說(shuō)明及演練

? 改善結(jié)果說(shuō)明

? 改善方法說(shuō)明

? 四階段法的確立

? 第一階段：分解作業(yè)

? ? 工作案例的作業(yè)分解并向?qū)W員講解

? 第二階段：對(duì)各細(xì)節(jié)進(jìn)行自問(wèn)

? ? 針對(duì)工作案例分解的細(xì)節(jié)進(jìn)行自問(wèn)

? 第三階段：構(gòu)思新方法講解

? ? 針對(duì)工作案例自問(wèn)后的細(xì)節(jié)進(jìn)行重新構(gòu)思得出新的方法

? 第四階段：實(shí)施新方法講解

? ? 針對(duì)工作案例新方法的構(gòu)思講解實(shí)施注意要點(diǎn)

? 改善案例實(shí)演2－XY產(chǎn)品包裝及交貨作業(yè)

? XY產(chǎn)品包裝案例分析與四階段運(yùn)用講解

? 為掌握改善的四階段法的實(shí)際運(yùn)用；

第三章：工作改善技能訓(xùn)后運(yùn)用與實(shí)操

? 第一天內(nèi)容復(fù)習(xí)

? 強(qiáng)調(diào)4階段法的重要性

? 對(duì)抵抗與發(fā)怒的處理方法

? 改善提案表的使用方法

? 自問(wèn)的9大要素

? 工作改善實(shí)際案例選擇及演練說(shuō)明

? 學(xué)員改善案例演練２位

? 現(xiàn)場(chǎng)講師與學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

? 演練學(xué)員自我總結(jié)

? 學(xué)員改善案例演練２位

? 現(xiàn)場(chǎng)講師與學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

? 演練學(xué)員自我總結(jié)

? 學(xué)員改善案例演練１位

? 現(xiàn)場(chǎng)講師與學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

? 演練學(xué)員自我總結(jié)

? 學(xué)員改善方法的演練反饋

? 改善計(jì)劃的制訂與實(shí)施

? 行動(dòng)方案討論

? 學(xué)員的感想

? 如何在企業(yè)開(kāi)展與推動(dòng)ＴＷＩ工作改善技能

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