教學(xué)優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海集團的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽度和響亮的知名度。
秉承二十幾年積累的教學(xué)品質(zhì),本課程以真實項目實戰(zhàn)為導(dǎo)向,授課工程師將會與您分享設(shè)計的全流程及工具的綜合使用技巧、經(jīng)驗。
Labview集成開發(fā)培訓(xùn)課程
近期根據(jù)某單位的特定需求,開辦了Labview集成開發(fā)培訓(xùn)課程
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具體案例架構(gòu)設(shè)計需求
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ü?使用事件結(jié)構(gòu)事和消息隊列完成從ADAM 4050多路輸入采集,驅(qū)動相對應(yīng)通道測試程序的啟動,如下設(shè)計模式綜合應(yīng)用
使用事件的頂層應(yīng)用程序
隊列消息處理器設(shè)計模式
生產(chǎn)者/消費者設(shè)計模式
ü?研華ADAM 4018+、ADAM 4050(4055)數(shù)據(jù)采集,研華采集卡的常用函數(shù)
ü?致冷芯片溫度控制,保持銅塊溫度在設(shè)定溫度±0.1℃內(nèi)
ü?TDMS數(shù)據(jù)存儲,數(shù)據(jù)寫入現(xiàn)有Excel報表并生成曲線圖(報表工具應(yīng)用)
ü?電源供應(yīng)器功率輸出控制
ü?如何計算使用最優(yōu)方式輸出電源功率,量測對象是一根導(dǎo)熱管可以傳輸?shù)淖畲髠鳠崮芰Γ绾问褂米疃虝r間量測出導(dǎo)熱管的最大傳熱能力
ü?軟件和應(yīng)用程序打包
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基礎(chǔ)背景
1、?已獨立完成ADAM 4055開關(guān)量模塊采集程序、ADAM 4018+溫度采集程序
2、?完成電源供應(yīng)器功率輸出控制程序
3、?完成TEC溫度控制通訊,如何將溫度控制到設(shè)定溫度還沒有控制方法
4、?報表模塊不會用
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